четверг, 11 декабря 2014 г.

ВИРО приглашает принять участие в Региональной научно-практической конференции

          25 марта 2015 года во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой планируется проведение Региональной научно-практической конференции по теме «Воспитание личности и социальное развитие: традиции и инновационные подходы». Планируется издание сборника статей по материалам конференции.
Предлагаемые формы участия: 
очная (выступление на конференции и публикация статьи в сборнике);
очная (выступление на конференции);
заочная (публикация статьи в сборнике).
          Письменную заявку на участие в конференции и статью в печатном и электронном вариантах необходимо подать до 10 февраля 2015 года.
Стоимость публикации: 200 руб. за 1 страницу текста.
Полная информация о конференции на сайте ВИРО

вторник, 25 ноября 2014 г.

Законопроект о повышении статуса учителя

     24.11.2014 года депутаты Государственной Думы С.М. Миронов, Н.В. Левичев, В.Е. Шудегов, М.В. Емельянов  внесли на рассмотрение в Госдуму Законопроект № 659799-6 О внесении изменений в статьи 47 и 99 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". 
     Данный законопроект существенно расширяет перечень трудовых прав и социальных гарантий педагогического работника, что, несомненно, повысит его статус. 
     Хочется надеяться, что 1 января 2015 года он вступит в силу!
С текстом законопроекта можно ознакомиться на официальном сайте Государственной Думы.

понедельник, 24 ноября 2014 г.

ВИРО проводит конкурс учебных, исследовательских и учебно-исследовательских проектов «ОТКРЫТИЕ»

Уважаемые коллеги! 
Кафедра гуманитарного образования ВИРО им. Л.И.Новиковой
в очередной раз проводит конкурс учебных, исследовательских и учебно-исследовательских проектов «ОТКРЫТИЕ»

Прием заявок с 01.12.2014 года по 20.01.2015 г.
По итогам конкурса лучшие работы будут опубликованы в электронном сборнике ВИРО.
Участие в конкурсе платное (200 руб.)
Дополнительную информацию Вы найдете на сайте ВИРО.


четверг, 6 ноября 2014 г.

3 декабря - День неизвестного солдата

     3 декабря 1966 года в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на Ленинградском шоссе к стенам Кремля. 8 мая 1967 года на месте захоронения открыли мемориал и зажгли Вечный Огонь. 
     Согласно Федеральному закону от 4 ноября 2014 г. № 340-ФЗ "О внесении изменений в статью 1-1 Федерального закона "О днях воинской славы и памятных датах России", внесены изменения в Федеральный закон от 13 марта 1995 г. № 32-ФЗ "О днях воинской славы и памятных датах России", 
и теперь в России будут официально отмечать 
День неизвестного солдата - 3 декабря.
Источник: ГАРАНТ.РУ

суббота, 25 октября 2014 г.

Как сохранять спокойствие и не раздражаться?!...


«Жизнь приучает нас замечать лишь наши промахи и неудачи, 
не отмечая пусть маленьких, 
но тем не менее весьма существенных побед. 
К сожалению, умение радоваться хорошему присуще далеко не всем: 
такое состояние требует определенной эмоциональной культуры, 
которой мы обделены. 
Если вам удалось сделать даже маленький шажок в верном направлении, 
раз уж вы смогли определить природу своей раздражительности и 
научились хоть немного ее контролировать, 
значит, доброе начало положено». 
Мария Березовская

"В современном ритме жизни мы все чаще утрачиваем контроль над собой, наша нервная система расшатана и виной этому — множество негативных факторов: хроническая усталость, проблемы со здоровьем, постоянная спешка, недопустимый уровень шума, переизбыток зрительных впечатлений и пр. 
Сохранять спокойствие и не раздражаться становится все сложнее и сложнее. 
И чем чаще мы испытываем раздражение, тем навязчивее становится потребность излить его на кого-то. 
Тем, кто хочет вырваться из этого порочного круга и научиться побеждать гнев и раздражительность, стоит обратить внимание на книгу известного психолога Екатерины Бурмистровой «Раздражительность. Методика преодоления» (издательство «Никея»).

Как справиться с раздражительностью

Шаг 1. Выявить нормативные конфликты
Прежде чем вступать в борьбу с раздражительностью, необходимо понять ее природу, определить, в каких ситуациях она обычно возникает. И первое, на что следует обратить внимание, — нормативные конфликты. Это те самые «грабли», на которые мы наступаем ежедневно, стычки, повторяющиеся изо дня в день или из недели в неделю по одному и тому же поводу. Например, каждое утро дети медленнее, чем надо, собираются в школу, вы опаздываете на работу, в результате начинаете нервничать и раздражаться. Внимательно понаблюдайте за собой в течение двух-трех недель и скрупулезно зафиксируйте в блокнот ситуации, вызывающие у вас негативные эмоции. Затем психологи советуют сформировать предваряющую реакцию, то есть внутренне подготовиться и не дать гневу в критический момент беспрепятственно овладеть вами.
Шаг 2. Наблюдать за сменой эмоционального состояния
Следующий важный шаг — фиксация момента «эмоционального перехода»: понаблюдайте за тем, когда и как именно меняется ваше состояние. «Например, только что вы были спокойны, разговаривали со всеми ровно и доброжелательно, но уже через минуту срываетесь на крик… Проанализировать развитие ситуации, в которой возникает раздражение, по силам практически всем, однако для этого требуется определенная методичность. Я настаиваю на том, что необходимо фиксировать на бумаге результаты своих наблюдений, в противном случае в голове неизбежно возникнет каша, — советует автор книги. — Важно понимать, как этот процесс происходит. Обычно сознанием начинает овладевать навязчивая мысль: «Все, больше я терпеть не в состоянии!» – и вот уже гнев накрывает нас мутной волной. У некоторых людей предваряющим ощущением являются те или иные физические симптомы — например, у них учащаются дыхание и сердцебиение, краснеют щеки и рефлекторно сжимаются кулаки. Кто-то начинает возбужденно расхаживать по комнате, задевая окружающие предметы, или хватается за сигарету, как за спасательный круг».
Определив момент «эмоционального перехода», постарайтесь удержаться 3—5 секунд и сбалансировать на грани срыва. Автор утверждает, что по большому счету все известные способы борьбы с собственной раздражительностью в большей или меньшей степени основаны на том, что человек перестает действовать по принципу немедленного реагирования. Порой нескольких секунд бывает достаточно, чтобы взять себя в руки.
Если вы все-таки момент упустили, полезно вспомнить, что обычно гнев затихает не позже, чем через 30—40 минут. В это время лучше ничего не предпринимать и любым действиям предпочесть молчание.
Шаг 3. Понять истинную природу своих отрицательных эмоций
«В понимании истинных причин возникновения отрицательных эмоций — залог успеха их преодоления. Хорошо, если вам к тому же удастся еще и внятно сформулировать эти причины», — пишет Екатерина Бурмистрова. Основные причины:
1) наследственная гневливость. «Для некоторых людей понимание того, что свою раздражительность они получили по наследству, заставляет ей решительно воспротивиться», — рассказывает автор.
2) состояние хронической нервной перегрузки. «Само по себе трезвое, критичное отношение к стрессообразующим коллизиям вполне может снизить количество и интенсивность наших гневных вспышек», — уверена психолог. Стоит признать свою усталость и измотанность и понять, что в таком состоянии не раздражаться просто не получится.
3) перенаправленный гнев. «Раздражение, выливаемое нами на окружающих, обычно перенаправляется с какого-то другого, куда менее безответного объекта. Например, вы готовы растерзать мужа, но крик «не по адресу» бессознательно представляется вам гораздо более безопасным, — поясняется в книге. — Или у вас возникли проблемы на работе, но тут подвернулись разбросанные по полу игрушки, и происходит выброс гнева на ребенка. Такие переадресации необходимо тщательно отслеживать!»
Полезный совет: следует всегда помнить о том, что гнев — чувство вторичное и происходит он от переживаний совсем другого рода — боли, страха или обиды. Понаблюдаете за собой, и вы убедитесь, что за каждой гневной вспышкой на самом деле «скрывается» одна из страдательных эмоций.
Шаг 4. Не ждать мгновенных успехов
Только постепенные, едва заметные подвижки могут со временем действительно изменить положение к лучшему. «Процесс гармонизации внутреннего состояния можно охарактеризовать известной формулировкой «шаг вперед, два шага назад», — пишет Екатерина Бурмистрова. — Умению обращаться с чувствами следует терпеливо учиться». Не стоит думать, что цель борьбы с гневом — продержаться без срывов неделю или месяц. Куда важнее изменить себя, и процесс этот может растянуться на долгие месяцы, а то и годы. Ваша задача — научиться не подавлять гнев в себе (спустя время он все равно вырвется наружу новой разрушительной вспышкой), а выражать свои негативные эмоции зрелыми, позитивными способами. Гнев вполне поддается контролю: обращаться к объекту, вызвавшему отрицательные эмоции, можно вежливо, выражая основную жалобу без уклонений в сторону и руководствуясь логическим мышлением, а не физической силой или широким словарным запасом.

Шаг 5. Отмечать даже самые маленькие победы
Похвала гораздо более действенный метод, чем самобичевание. Если фиксировать свое внимание только на недостатках и проигрышах, это неизбежно приведет к новым вспышкам гнева.


понедельник, 13 октября 2014 г.

О направлении рекомендаций по организации и проведению итогового сочинения (изложения)

В соответствии с Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 1 октября 2014 г. № 02-651, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определила:

  • рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения);
  • технический регламент проведения итогового сочинения (изложения);
  • бланки итогового сочинения (изложения);
  • критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)

вторник, 26 августа 2014 г.

1 сентября - урок Знаний "Эрмитаж"

          В соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2014 № 08-772, в целях обеспечения духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, усвоения гуманистических, демократических и традиционных ценностей российского общества департамент образования администрации Владимирской области рекомендует в рамках Дня знаний проведение тематических уроков, посвященных памятным датам российской истории и культуры:
  • 250-летию со дня основания Эрмитажа;
  • Году культуры в Российской Федерации;
  • 100-летию начала Первой мировой войны;
  • вхождению Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации;
  • 10-й годовщине трагических событий в г. Беслане;
  • 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.
          
Команда проекта videouroki.net предлагает видеоурок, посвященный 250-летию Эрмитажа



Уважаемые коллеги, 
скачать видеоурок «Эрмитаж» Вы можете по ссылке: videouroki.net/view_news.php?newsid=80


понедельник, 18 августа 2014 г.

Законно ли с точки зрения обеспечения всеобуча принимать заявление о переводе обучающегося из одной общеобразовательной организации в другую и выдавать личное дело без предоставления родителями справки-подтверждения об устройстве ребенка?

     Ни Федеральный закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ни Порядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, который утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 12 марта 2014 г. № 177, не предусматривают обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся предоставлять наряду с заявлением дополнительно справку, подтверждающую факт принятия (согласия на принятие) обучающегося в другую образовательную организацию в порядке перевода. В связи с этим такое требования является незаконным.

воскресенье, 15 июня 2014 г.

Наш выбор...

Свобода мышления... - во все времена достаточно сложная тема для обсуждения. Что выбрать: согласиться с мнением социума или остаться белой вороной?

среда, 11 июня 2014 г.

Удобный и бесплатный проект "Копилка уроков - сайт для учителей"

Дмитрий Тарасовавтор сайта videouroki.net, 
предлагает удобный и бесплатный проект для учителей «Копилка уроков – сайт для учителей» доступный по адресу: kopilkaurokov.ru.
Вы можете получить свидетельства о публикации автоматически, сразу после добавления своих авторских материалов: презентаций, тестов или конспектов уроков. В этом проекте реализованы личные кабинеты, в которых Вы в любое время сможете скачать свидетельства и увидеть все Ваши файлы. 

пятница, 16 мая 2014 г.

Стартовал Открытый конкурс «Моя лучшая презентация»

     АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательный портал "Мой университет",  ВизуалЛАБ  в целях популяризации использования мультимедиа технологий в образовательном процессе, а также визуализации образовательного процесса проводят 
Открытый конкурс «Моя лучшая презентация».
Участие в Конкурсе бесплатное.
Участниками конкурса могут быть все желающие.
Материалы на конкурс принимаются с 17.05.2014 по 17.09.2014

Подробности на сайте"Мой университет"

Десять условий успешного обучения ребёнка (памятка для родителей и учителей)

     "Успешные ученики не рождаются таковыми. Они могут достигнуть успеха, соблюдая важные условия организации обучения.
     Если ваш ученик, прибегая из школы, не горит желанием садиться за уроки, не унывайте. Поработайте с ребёнком по соблюдению им каждого из приведённых ниже условий, и вы увидите, что ученик действительно начнёт развивать свои способности и лучше усваивать учебную информацию".

Учебная успешность ребёнка и его уверенность в себе



Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru
Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

понедельник, 5 мая 2014 г.

Об утверждении федерального перечня учебников

Министерство образования и науки Российской Федерации опубликовало Приказ от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

понедельник, 31 марта 2014 г.

Скрайбинг - это...

Технологии визуализации

Скрайбинг – это новый уникальный способ привлечь внимание, завоевать аудиторию, обеспечить ее дополнительной информацией и усилить ключевые моменты презентации. Успех и эффективность скрайбинга объясняется тем, что человеческий мозг, склонный рисовать картинки, мыслит образами, а язык рисунка – универсальный язык. Опытному скрайберу, кроме него самого, необходимы лишь поверхность, на которой можно делать зарисовки, и инструмент, которым их можно делать. И группа людей, готовая слушать и смотреть.
Скрайбинг - новейшая техника презентации (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний - RSA. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

суббота, 1 марта 2014 г.

пятница, 28 февраля 2014 г.

Как организовать эффективный устный опрос?

Уважаемые коллеги! 
В наше стремительное "закомпьютеризированное" время мы стали забывать о "прописных истинах" отечественной педагогики.
Устный опрос на современном уроке уходит на второй план... 
Мы чаще выбираем письменные (в т.ч. электронные) формы контроля - они позволяют сразу увидеть результат освоения учебного материала у всего класса.
Наши дети вместо "живого" общения "пропадают" в социальных сетях.
Может быть, поэтому та русская речь, которую слышим вокруг, так скудна и примитивна.

Давайте вспомним вместе с Дидактором (Георгий Осипович Аствацатуров) такую форму контроля знаний, как устный опрос.

пятница, 14 февраля 2014 г.

ВикиВладимир приглашает принять участие в сетевом проекте "Нужен детям с ранних лет ПОЗИТИВНЫЙ ИНТЕРНЕТ! "

Нужен детям с ранних лет ПОЗИТИВНЫЙ ИНТЕРНЕТ!

Позитивный интернет.jpg
     В январе 2013 года около 40 команд принимали участие в межрегиональном сетевом проекте "Дети в ИНТЕРНЕТЕ".      Тема безопасного  интернета не перестаёт волновать и учителей, и родителей. 
     В этом, 2014 году, ( с 10 февраля по 20 марта) ВикиВладимир предлагает стать участниками продолжения этого проекта. 
     Главный вопрос остаётся прежним: Как же живется нам в сети? 
Спешите принять участие! 
Регистрация уже началась!

четверг, 13 февраля 2014 г.

«Перевернутые уроки» - за и против...



Реализация перевёрнутого класса в американской школе г. Стиллоутер, Миннесота:


"Перевёрнутое" обучение, благополучно перекочевавшее в российские школы, занимает свою нишу в педагогическом пространстве - и это уже не миф, а реальность...
Эксперимент с проведением «перевернутых уроков» — когда школьники выполняют домашние задания непосредственно на занятиях, под надзором учителя, а новый материал проходят самостоятельно, просматривая видеозаписи лекций дома, — был проведен сразу в нескольких школах и показал эффективность этого метода обучения. 


пятница, 24 января 2014 г.

Если предстоит аттестация?..

Уважаемые коллеги!
В соответствии с порядком аттестации педагогическим работникам предстоит квалификационное испытание в письменной форме по вопросам (проще говоря - тестирование).

Вы найдёте тестовые задания по педагогике, которые, я надеюсь, помогут Вам подготовиться к процедуре квалификационного тестирования.  
Удачи в профессиональной деятельности!

среда, 22 января 2014 г.

СРОЧНОЕ. Всероссийский конкурс психолого-педагогических знаний "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН - 2014"


ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
"ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН - 2014"

Основная цель конкурса - повышение психолого-педагогических и коммуникативных компетенций педагогов
Категории  участников:
· педагоги - члены всех творческих групп без учета учебного предмета, дисциплины (профессионального модуля);
· учителя школ, гимназий, лицеев, системы ДО;
· преподаватели систем НПО, СПО, ВПО.

Конкурс проводится  в несколько этапов:
· регистрация участников посредством кнопки "Присоединиться" до 23.01.2014;
· рассылка по внутренней почте сайта заданий и рабочего листа участника конкурса - 23.01.2014;
· выполнение заданий и внесение результатов в рабочий лист  участника конкурса - 23.01.2014 - 26.01.2014;
· загрузка  рабочих листов конкурсантов на площадке конкурса посредством кнопки "Добавить файлы" - 23.01.2014 - 26.01.2014;
· окончание приема конкурсных работ - 26.01.2014 до 24-00 по Московскому времени;
· публикация конкурсных работ - 27.01.2014;
· работа членов жюри  с 27.01.2014  по 30.01.2014;
· публикация результатов конкурса - 31.01.2014;
· подача заявки на дипломы и грамоты администрации сообщества - 3.02.2014;
· публикация сертификатов участников конкурса- 10.02.2014.

 Участие в конкурсе бесплатное.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ПОЛОЖЕНИЕМ О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА   ЗДЕСЬ!