ГОД ЛИТЕРАТУРЫ ШАГАЕТ ПО СТРАНЕ...
5 октября 2015 года ВикиВладимир предлагает учащимся 8 - 11 классов принять участие в проекте по литературе, посвящённом 145 лет со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина "Я очень русский человек...".
среда, 30 сентября 2015 г.
суббота, 21 марта 2015 г.
Отказ дать согласие на обработку персональных данных не помеха для сдачи экзаменов
С целью соблюдения конституционных прав граждан на получение основного общего и среднего общего образования Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ в письме от 17 марта 2015 г. N 02-91 сообщает, что обучающиеся, отказывающиеся дать согласие на обработку персональных данных, будут сдавать экзамены в штатном режиме.
Для этого им необходимо подать заявление в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) субъекта Российской Федерации с просьбой предоставить возможность пройти ГИА без обработки их персональных данных и без внесения персональных данных в федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (ФИС) и региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования (РИС).
Во время экзамена данные обучающиеся в бланке регистрации не указывают данные о документе, удостоверяющем личность. После проверки экзаменационной работы Рособрнадзор направляет результаты в ГЭК для утверждения и выдачи обучающемуся. Но так как результаты ГИА такого обучающегося будут отсутствовать в ФИС и РИС, это повлечет за собой ограничение его прав в части поступления на обучение по образовательным программам высшего образования.
вторник, 17 февраля 2015 г.
Уже скоро Всероссийская проверка математической грамотности и знаний русского языка!
14 марта 2015 года в 12.00 по МСК (в День числа Пи) начнётся Всероссийская онлайн-контрольная по математике «Что и требовалось доказать», под лозунгом "Математическая грамотность нужна в повседневной жизни!!!"
Участники должны будут решить 10 задач за 40 минут, для решения которых достаточно будет базовых знаний по математике.
18 апреля 2015 года состоится Тотальный диктант по русскому языку под девизом "Диктант - это не скучно, а грамотным быть модно!"
За актуальной информацией о проведении Тотального диктанта-2015 можно следить на официальном сайте мероприятия.
понедельник, 16 февраля 2015 г.
С 1 сентября 2016 года вступят в силу ФГОС для детей с ОВЗ
На сайте Минобрнауки России опубликованы Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" и Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья".
Данные стандарты применяются к правоотношениям, возникшим с 01.09.2016.
вторник, 27 января 2015 г.
Давайте обращаться друг к другу на Вы...
Безнадёжно-взрослый
Вы? О, нет!
Вы дитя
и Вам нужны игрушки,
Потому
я и боюсь ловушки,
Потому
и сдержан мой привет.
Безнадёжно-взрослый
Вы? О, нет!
Марина Цветаева
Депутат Госдумы Владимир
Бортко внес законопроект № 706899-6 "О
внесении дополнений в статьи 43, 48 Федерального закона "Об образовании в
Российской Федерации"", в котором предлагается введение обращения на
"Вы" к учащимся с первого класса и до
окончания школы, причем не только учителями, но и обучающимися при
обращении друг к другу.
Без сомнения,
обращение на ВЫ - показатель уважения к личности собеседника. Подобная форма
обращения к несовершеннолетним существовала в отечественной истории, но в среде
дворянства, и прививалась она, прежде всего, в семье, и, конечно же,
использовалась в учебных заведениях XIX века.
А как "приживётся" законопроект Бортко в российской школе XXI века, если дома и на
улице мы будем слышать в свой адрес безнадёжное "ТЫ"?!
О проекте "100 главных документов российской истории»
Команда федерального портала История.РФ, объединяющая профессиональных экспертов — ученых и учителей истории, начинает знакомить своих пользователей с научной историей, основанной на документах и анализе контекстов их появления.
Проект «100 главных документов российской истории» представляет собой новую виртуальную исследовательскую практику, состоящую в систематизированной публикации исторических источников по истории России на протяжении десяти столетий (X – ХХ вв.).понедельник, 26 января 2015 г.
Региональный конкурс авторских программ элективных и факультативных курсов
Кафедра образовательных технологий ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой» с 01 февраля по 30 марта 2015 года проводит региональный конкурс авторских программ элективных и факультативных курсов, направленных на формирование личностного и метапредметного результата образования.
С Положением конкурса можно ознакомится на сайте ВИРО
четверг, 11 декабря 2014 г.
ВИРО приглашает принять участие в Региональной научно-практической конференции
25 марта 2015 года во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой планируется проведение Региональной научно-практической конференции по теме «Воспитание личности и социальное развитие: традиции и инновационные подходы». Планируется издание сборника статей по материалам конференции.
Предлагаемые формы участия:
очная (выступление на конференции и публикация статьи в сборнике);
очная (выступление на конференции);
заочная (публикация статьи в сборнике).
Письменную заявку на участие в конференции и статью в печатном и электронном вариантах необходимо подать до 10 февраля 2015 года.
Стоимость публикации: 200 руб. за 1 страницу текста.
Полная информация о конференции на сайте ВИРО
понедельник, 8 декабря 2014 г.
вторник, 25 ноября 2014 г.
Законопроект о повышении статуса учителя
24.11.2014 года депутаты Государственной Думы С.М. Миронов, Н.В. Левичев, В.Е. Шудегов, М.В. Емельянов внесли на рассмотрение в Госдуму Законопроект № 659799-6 О внесении изменений в статьи 47 и 99 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".
Данный законопроект существенно расширяет перечень трудовых прав и социальных гарантий педагогического работника, что, несомненно, повысит его статус.
Хочется надеяться, что 1 января 2015 года он вступит в силу!
С текстом законопроекта можно ознакомиться на официальном сайте Государственной Думы.
понедельник, 24 ноября 2014 г.
ВИРО проводит конкурс учебных, исследовательских и учебно-исследовательских проектов «ОТКРЫТИЕ»
Уважаемые коллеги!
в очередной раз проводит конкурс учебных, исследовательских и
учебно-исследовательских проектов «ОТКРЫТИЕ»
Прием заявок с 01.12.2014 года по 20.01.2015 г.
По итогам конкурса лучшие работы будут опубликованы в
электронном сборнике ВИРО.
Участие в конкурсе платное (200 руб.)
Дополнительную информацию Вы найдете на сайте ВИРО.
четверг, 6 ноября 2014 г.
3 декабря - День неизвестного солдата
3 декабря 1966 года в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на Ленинградском шоссе к стенам Кремля. 8 мая 1967 года на месте захоронения открыли мемориал и зажгли Вечный Огонь.
Согласно Федеральному закону от 4 ноября 2014 г. № 340-ФЗ "О внесении изменений в статью 1-1 Федерального закона "О днях воинской славы и памятных датах России", внесены изменения в Федеральный закон от 13 марта 1995 г. № 32-ФЗ "О днях воинской славы и памятных датах России",
и теперь в России будут официально отмечать
День неизвестного солдата - 3 декабря.
Источник: ГАРАНТ.РУ
суббота, 25 октября 2014 г.
Как сохранять спокойствие и не раздражаться?!...
Источник (16+):
«Жизнь приучает нас замечать лишь наши промахи и неудачи,
не отмечая пусть маленьких,
но тем не менее весьма существенных побед.
К сожалению, умение радоваться хорошему присуще далеко не всем:
такое состояние требует определенной эмоциональной культуры,
которой мы обделены.
Если вам удалось сделать даже маленький шажок в верном направлении,
раз уж вы смогли определить природу своей раздражительности и
научились хоть немного ее контролировать,
значит, доброе начало положено».
Мария Березовская
"В современном ритме жизни мы все чаще утрачиваем контроль над собой, наша нервная система расшатана и виной этому — множество негативных факторов: хроническая усталость, проблемы со здоровьем, постоянная спешка, недопустимый уровень шума, переизбыток зрительных впечатлений и пр.
Сохранять спокойствие и не раздражаться становится все сложнее и сложнее.
И чем чаще мы испытываем раздражение, тем навязчивее становится потребность излить его на кого-то.
Тем, кто хочет вырваться из этого порочного круга и научиться побеждать гнев и раздражительность, стоит обратить внимание на книгу известного психолога Екатерины Бурмистровой «Раздражительность. Методика преодоления» (издательство «Никея»).
Как справиться с раздражительностью
Шаг 1. Выявить нормативные конфликты
Прежде чем вступать в борьбу с раздражительностью, необходимо понять ее природу, определить, в каких ситуациях она обычно возникает. И первое, на что следует обратить внимание, — нормативные конфликты. Это те самые «грабли», на которые мы наступаем ежедневно, стычки, повторяющиеся изо дня в день или из недели в неделю по одному и тому же поводу. Например, каждое утро дети медленнее, чем надо, собираются в школу, вы опаздываете на работу, в результате начинаете нервничать и раздражаться. Внимательно понаблюдайте за собой в течение двух-трех недель и скрупулезно зафиксируйте в блокнот ситуации, вызывающие у вас негативные эмоции. Затем психологи советуют сформировать предваряющую реакцию, то есть внутренне подготовиться и не дать гневу в критический момент беспрепятственно овладеть вами.
Шаг 2. Наблюдать за сменой эмоционального состояния
Следующий важный шаг — фиксация момента «эмоционального перехода»: понаблюдайте за тем, когда и как именно меняется ваше состояние. «Например, только что вы были спокойны, разговаривали со всеми ровно и доброжелательно, но уже через минуту срываетесь на крик… Проанализировать развитие ситуации, в которой возникает раздражение, по силам практически всем, однако для этого требуется определенная методичность. Я настаиваю на том, что необходимо фиксировать на бумаге результаты своих наблюдений, в противном случае в голове неизбежно возникнет каша, — советует автор книги. — Важно понимать, как этот процесс происходит. Обычно сознанием начинает овладевать навязчивая мысль: «Все, больше я терпеть не в состоянии!» – и вот уже гнев накрывает нас мутной волной. У некоторых людей предваряющим ощущением являются те или иные физические симптомы — например, у них учащаются дыхание и сердцебиение, краснеют щеки и рефлекторно сжимаются кулаки. Кто-то начинает возбужденно расхаживать по комнате, задевая окружающие предметы, или хватается за сигарету, как за спасательный круг».
Определив момент «эмоционального перехода», постарайтесь удержаться 3—5 секунд и сбалансировать на грани срыва. Автор утверждает, что по большому счету все известные способы борьбы с собственной раздражительностью в большей или меньшей степени основаны на том, что человек перестает действовать по принципу немедленного реагирования. Порой нескольких секунд бывает достаточно, чтобы взять себя в руки.
Если вы все-таки момент упустили, полезно вспомнить, что обычно гнев затихает не позже, чем через 30—40 минут. В это время лучше ничего не предпринимать и любым действиям предпочесть молчание.
Шаг 3. Понять истинную природу своих отрицательных эмоций
«В понимании истинных причин возникновения отрицательных эмоций — залог успеха их преодоления. Хорошо, если вам к тому же удастся еще и внятно сформулировать эти причины», — пишет Екатерина Бурмистрова. Основные причины:
1) наследственная гневливость. «Для некоторых людей понимание того, что свою раздражительность они получили по наследству, заставляет ей решительно воспротивиться», — рассказывает автор.
2) состояние хронической нервной перегрузки. «Само по себе трезвое, критичное отношение к стрессообразующим коллизиям вполне может снизить количество и интенсивность наших гневных вспышек», — уверена психолог. Стоит признать свою усталость и измотанность и понять, что в таком состоянии не раздражаться просто не получится.
3) перенаправленный гнев. «Раздражение, выливаемое нами на окружающих, обычно перенаправляется с какого-то другого, куда менее безответного объекта. Например, вы готовы растерзать мужа, но крик «не по адресу» бессознательно представляется вам гораздо более безопасным, — поясняется в книге. — Или у вас возникли проблемы на работе, но тут подвернулись разбросанные по полу игрушки, и происходит выброс гнева на ребенка. Такие переадресации необходимо тщательно отслеживать!»
Полезный совет: следует всегда помнить о том, что гнев — чувство вторичное и происходит он от переживаний совсем другого рода — боли, страха или обиды. Понаблюдаете за собой, и вы убедитесь, что за каждой гневной вспышкой на самом деле «скрывается» одна из страдательных эмоций.
Шаг 4. Не ждать мгновенных успехов
Только постепенные, едва заметные подвижки могут со временем действительно изменить положение к лучшему. «Процесс гармонизации внутреннего состояния можно охарактеризовать известной формулировкой «шаг вперед, два шага назад», — пишет Екатерина Бурмистрова. — Умению обращаться с чувствами следует терпеливо учиться». Не стоит думать, что цель борьбы с гневом — продержаться без срывов неделю или месяц. Куда важнее изменить себя, и процесс этот может растянуться на долгие месяцы, а то и годы. Ваша задача — научиться не подавлять гнев в себе (спустя время он все равно вырвется наружу новой разрушительной вспышкой), а выражать свои негативные эмоции зрелыми, позитивными способами. Гнев вполне поддается контролю: обращаться к объекту, вызвавшему отрицательные эмоции, можно вежливо, выражая основную жалобу без уклонений в сторону и руководствуясь логическим мышлением, а не физической силой или широким словарным запасом.
Шаг 5. Отмечать даже самые маленькие победы
Похвала гораздо более действенный метод, чем самобичевание. Если фиксировать свое внимание только на недостатках и проигрышах, это неизбежно приведет к новым вспышкам гнева.
понедельник, 13 октября 2014 г.
О направлении рекомендаций по организации и проведению итогового сочинения (изложения)
В соответствии с Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 1 октября 2014 г. № 02-651, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки определила:
- рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения);
- технический регламент проведения итогового сочинения (изложения);
- бланки итогового сочинения (изложения);
- критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)
воскресенье, 7 сентября 2014 г.
вторник, 26 августа 2014 г.
1 сентября - урок Знаний "Эрмитаж"
В соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2014 № 08-772, в целях обеспечения духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, усвоения гуманистических, демократических и традиционных ценностей российского общества департамент образования администрации Владимирской области рекомендует в рамках Дня знаний проведение тематических уроков, посвященных памятным датам российской истории и культуры:
- 250-летию со дня основания Эрмитажа;
- Году культуры в Российской Федерации;
- 100-летию начала Первой мировой войны;
- вхождению Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации;
- 10-й годовщине трагических событий в г. Беслане;
- 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.
Команда проекта videouroki.net предлагает видеоурок, посвященный 250-летию Эрмитажа.
Уважаемые коллеги,
скачать видеоурок «Эрмитаж» Вы можете по ссылке: videouroki.net/view_news.php?newsid=80
понедельник, 18 августа 2014 г.
Законно ли с точки зрения обеспечения всеобуча принимать заявление о переводе обучающегося из одной общеобразовательной организации в другую и выдавать личное дело без предоставления родителями справки-подтверждения об устройстве ребенка?
Ни Федеральный закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ни Порядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, который утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 12 марта 2014 г. № 177, не предусматривают обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся предоставлять наряду с заявлением дополнительно справку, подтверждающую факт принятия (согласия на принятие) обучающегося в другую образовательную организацию в порядке перевода. В связи с этим такое требования является незаконным.
воскресенье, 15 июня 2014 г.
Наш выбор...
Свобода мышления... - во все времена достаточно сложная тема для обсуждения. Что выбрать: согласиться с мнением социума или остаться белой вороной?
среда, 11 июня 2014 г.
Удобный и бесплатный проект "Копилка уроков - сайт для учителей"
предлагает удобный и бесплатный проект для учителей «Копилка уроков – сайт для учителей» доступный по адресу: kopilkaurokov.ru.
Вы можете получить свидетельства о публикации автоматически, сразу после добавления своих авторских материалов: презентаций, тестов или конспектов уроков. В этом проекте реализованы личные кабинеты, в которых Вы в любое время сможете скачать свидетельства и увидеть все Ваши файлы.
пятница, 23 мая 2014 г.
IV Международный конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе"Формула будущего 2014"
Министерство образования и науки сообщает о проведении Четвертого Международного конкурса педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе"Формула будущего 2014".
Подробности - в письме МОиН.
Подробности - в письме МОиН.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)